康有璽：源自《古蘭經》的夢
（本文是現場演講的記錄，文字整理：非羽。本標題由本站添加，原文發自中穆網“義烏社區”。康有璽，《布哈裏聖訓實錄》中文譯者，現旅居美國。）
康老師首先提出了兩個問題：
一、你認為夢是什麼？
一個姐妹回答：我的夢想是做一個達到一百年的律師事務所。
二、一天24個小時，一個星期你花在古蘭經上的時間是多少？
一個兄弟坦誠回答：零。
首先，夢的基礎是什麼？
為了實踐你的夢，你的基礎是什麼，理想是什麼？一天吃飯的時間你花在吃飯的時候一個半小時，娛樂時間是三個小時，一天花在古蘭經上的時間可能就20分鐘，一周最多一天的時間。優素福也有自己的夢，他是怎樣實現的？他的目標是什麼呢？
康老師在此分享了對這章的理解：
主題：走進古蘭經，走進優素福，他的追求，愛和恨。
優素福做了一個夢，夢見星星，月亮，太陽在向他叩拜，他不能確定這個夢意味著什麼，就問他父親，父親說千萬不要把夢告訴別人。
優素福的夢是什麼？
背景：他的兄長都是一些權力在握的有權勢的人，但他們之間像一盤散沙，他的考驗就是從家人開始。
所以，夢想的第一個障礙（考驗）可能就是來自你的家人，你的妻子、兄長或父母。
第二個考驗是人與人之間金錢的考驗——
背景：優素福的兄弟們由於嫉妒優素福而預謀把他殺死，在旅行途中，他們將優素福扔進了井中，一個商隊經過井的時候，救了他，但是將優素福作為了一個貨物出售了。優素福輾轉來到埃及，在一個大臣家裏面長大，後來遭人陷害，進入監獄，經歷磨難之後，成為管理國家的重臣，當兄弟父子再次相見的時候，優素福聖人沒有記恨他們，寬恕了他們。
人的本性可以醜陋到這樣的程度，求助一個小孩並不是因為愛心，而是想把小孩當作貨物出售，如現實中有人出賣自己的朋友就是為了金錢，利益熏心，涉及到每個人的內心都有醜陋的一面。
第三個考驗是愛情——
這樣的考驗在某種意義上是最殘忍的。古蘭經上用了一個很有意思的詞語“想念”，每個人都有愛情。在優素福面對愛情的時候，王妃只想在肉體上佔有他，並沒有真正擁有他，並最終出賣了他。
第四個考驗是患難之交的考驗——
優素福在監獄裏結識了兩個朋友，並且經常分擔他們的憂愁，痛苦，在他們出獄的時候，優素福叮囑他們一定要幫他伸冤。但那兩個人出獄了之後就把這件事情拋在了腦後，這也是一種背叛。
所以，家人的背叛，金錢的出賣，愛情的受挫以及患難之交的淡薄先後考驗了優素福聖人。
而在國王釋放了優素福，在一切平息之後，優素福聖人說，我不自稱清白，只有真主慈憫的那些人可以得到，所以，他寬恕了所有對他做出傷害的人，他相信終有一天那些人會走上正道。
所以，他的夢想的基礎是信仰安拉。對之前提到的那些人之所以不能理解他，就是因為他們崇拜偶像，比如權力，金錢，欲望……
然後，康老師對之前提問者的建議是，堅定信仰，像優素福先知學習，建立堅實的信仰基礎。
作為穆斯林，應該每天花一點時間閱讀古蘭經，審視自己，從今天開始，此刻開始!
從你舉意每個——印善安拉的時候——都必須付諸行動!
演講現場互動環節：
提問者一：現代穆斯林怎樣融入這個社會？怎樣保持自己的信仰不會缺失？
康老師：首先澄清一個問題，只要是穆斯林就沒有民族界限！
康老師一再強調每個穆斯林都應該花一部分時間閱讀古蘭經。
康老師說，首先，為什麼真主會把穆薩先知放在一個卡菲爾的家庭中成長？如果先知在一個沒有文化知識的家庭中成長的話，以後不可能會有一個很好的見識，也就無法管理國家，帶領他的民眾。
社會在發展的同時，每個穆斯林都應該融入到這個社會，跟進時代的發展，掌握尖端的科技，成為對這個社會有貢獻的人，無論他從屬於哪個民族。
提問者二：來自一位老者，可不可以在家一個人禮拜？
可以。但是我們應該與人交流，互相扶持，融入群體！所以應該多去清真寺參加聚禮！
提問者三再問：我們在遵循古蘭經、聖訓的同時，怎樣平衡現實和精神的關係？
康老師的回答：雖然古蘭經誕生在一千四百年前，它的精神永恆不變，適用於任何時代！
問者五：西方國家穆斯林與非穆斯林之前的關係如何，前景如何？
康老師從牧師焚燒古蘭經事件延伸開來，他們的動機是什麼，目的是什麼？
顯然他們的動機是為了刺激美國穆斯林民眾，從而引起一系列的騷亂。再者教唆美國基督徒進行一些破壞行為，從而摧毀穆斯林在美國社會的地位。但是並沒有達成這樣的效果，美國穆斯林冷靜地處理了這一系列事件。
提問者六：關於美國伊斯蘭大學與中東穆斯林大學有哪些區別？
美國是開放式的，每個想瞭解伊斯蘭的學者都可以申請入學。他們正在努力拓寬教學體系，使更多的穆斯林融入其中。
提問者七：對現代年輕人在學習和生活上有什麼好的建議？
康老師：鼓勵大家多多閱讀古蘭經，一定要給後代提供很好的教育環境！
提問者八：舉例說明真主的一些大的跡象？
康老師：我們首先應該從身邊的小事上發現真主的跡象，比如來自家人的愛，晝夜交替變換，時光的流逝。
每次禮拜我們都會重複念及感贊真主，從生活中感恩，從身邊的小事上讚美。
特別聲明：
此內容是現場速記的，因非專業人員，免不了有遺漏或不準確之處，康老師現場演講非常精彩，這些文字不能代表整個演講，如有疏漏或表達不清之處，是我們記錄整理之誤。
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